尖石鄉葛菈拜(KLAPAY)民族實驗小學正式揭牌

文章轉載自大紀元：https://www.epochtimes.com/b5/19/11/15/n11658129.htm

【大紀元2019年11月15日訊】（大紀元記者賴月貴台灣新竹報導）教育部國前署為落實原住民族教育法及實驗三法，積極推動原住民族實驗教育，協助學校建立符合原住民族知識內涵的課程，新竹縣尖石國民小學經兩年的籌備，日前為新竹縣泰雅族葛菈拜民族小學舉辦揭牌儀式，並辦理教育成果展。

葛菈拜(Klapay)為當地嘉樂部落的泰雅語地名稱呼，學校位於部落中心。儀式首先由學生的太鼓表演揭開序幕，接著是新樂國小舞蹈隊與嘉興國小合唱團的演出，透過動態實況及竹屋課程靜態展覽，展現原住民族實驗教育的成果，而後由部落耆老帶領學生一同吟唱古調、尖石國中luhung(臼)接棒，象徵文化的延續傳承，為嶄新民族實驗學校的誕生傳唱祝福與期許。

校長陳智明表示，尖石國小自106學年度起實施原住民族實驗教育，規劃食農課程及田野踏查主題式課程，希望讓學生從部落學習生活技能及倫理，從在地獵人身上學習山林智慧及天文知識，並透過傳統部落的踏察，進而從生活中實踐文化。

實驗課程的進行著重在學生感官體驗及手作，並將教學場域延伸至部落空間與溪野山域，希望打開泰雅幼學對環境感知的視野與思考自身與部落存繫的能力，培育帶有自信的民族認同文化力，建立與他人溝通尋求共好的群策力，積極實踐自主探索及解決問題的行動力。

經過二年的運作與實施，尖石國小在落實原住民族實驗教育課程上，不僅提升了學生的學習興趣，也強化了學校與部落間的連結網絡，讓部落耆老、學生家長都能共同參與泰雅孩子們的教育過程。

接下來，葛菈拜民族小學將結合各領域課程，透過民族教育找回泰雅文化的主體性，重視學習差異，並期許孩子們能發揮多元智能，開展多面向的能力，最終目的則在於以泰雅文化的知識美學體系，延續泰雅族的生命智慧與活力。

責任編輯：王愉悅