校園缺工友 校長兼撞鐘 好處是：避免人事紛擾

學校工友遇缺不補造成校園環境整理等庶務人力短缺，工作落到教職員身上，出現「校長兼撞鐘」的情形，新竹縣有學校總務主任兼工友，工作繁重4度請辭，有校長認為，學校工友具有難以取代的功能，缺工友確實造成困擾。

新竹縣府綜合發展處指出，全縣20所學校沒有工友，已接獲不少學校反映許多原本由工友負責的工作，如除草、水電等都必須交由老師處理，造成老師工作負擔加重。

新竹縣長安國小校長陳麗卿說，學校的工友2年多前屆齡退休，因遇缺不補，學校也沒有額外的經費請人協助，工友的工作只好由老師或請家長、社區居民幫忙，但老師還是要以教學為主，有些工作只好暫緩，如除草、送文件等，有空再處理。

鳳岡國小校長余媛宜表示，已2年多沒有工友了，工友的工作交給總務主任幫忙，由於雜務多又辛苦，等於做雙人份的工作，總務主任甚至請辭4次，但苦於人力不足，只好盡力慰留，但有些專業例如水電等，老師不一定會，沒有工友，老師只好慢慢摸索，看多了一些簡單的水電設備故障，還是可以自己解決。

苗栗縣一名偏鄉小校校長指出，工友幾年前調離後，因學區務農人口居多，時間較彈性，聘雇家長當鐘點工還算方便，協助除草或剪樹等粗重整理工作，有時家長「半做半相送」，幫了不少忙，往年校園有替代役，但粗重環境整理等工作並非替代役的義務，肯不肯幫忙全看役男態度。

這名校長指出，學校沒工友可說「利弊互見」，有的學校工友因有人事背景入校服務，僅有處理一般事務能力，校園整理工作根本幫不上忙，也有的工作態度不佳，反成「尾大不掉」的頭痛人物，有的大校工友多，還有派系糾紛，總務主任最害怕管理工友。

也有校長認為，學校工友難以取代，例如修剪植栽、搬運重物等粗重工作，不可能讓學生處理，且校工多是在地人，往往是社區與學校聯繫溝通的重要管道，校方與社區能更密切溝通，學校沒工友確是一大問題。